Nursery Rhymes

Θεατρικές παραστάσεις

Τα Χριστούγεννα του Σκρουτζ

       Την Τετάρτη στις 12 Δεκεμβρίου τα παιδιά του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση «Τα Χριστούγεννα του Σκρουτζ». Πρόκειται για μια εκπληκτική διασκευή του χριστουγεννιάτικου μύθου του Ντίκενς που μας μεταφέρει το κλίμα της γνωστής σε όλους μας χριστουγεννιάτικης περιπέτειας του Σκρουτζ.  
                           . 
Η ιστορία διαδραματίζεται στο Λονδίνο του 19ου αιώνα.Γεμάτος αδιαφορία για κάθε λογής μαγεία, συναίσθημα ή τρυφερότητα, ο γέρο-Σκρουτζ, μετράει τα λεφτά του. Εκείνος δεν το γνωρίζει ακόμα, όμως η μοίρα του πρόκειται να αλλάξει σύντομα. 

Τον εγωιστή και φιλάργυρο Σκρουτζ θα επισκεφτούν τρία Χριστουγεννιάτικα πνεύματα και από τότε ο Σκρουτζ δε θα είναι ποτέ πια ο ίδιος….

          ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ   -    ΤΟ ΝΗΣΙ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Τη Δευτέρα 12 Νοεμβρίου είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε στο σχολείο μας την παράσταση: «Το νησί των συναισθημάτων» από τη θεατρική ομάδα Hippo.

Όπως διαβάζουμε στη σελίδα: https://www.viva.gr/tickets/theater/theatro-to-nisi-ton-synaisthimaton/, κεντρικό θέμα του προγράμματος είναι η συναισθηματική νοημοσύνη. 

Η παράσταση είναι βασισμένη σε τεχνικές του σωματικού θεάτρου με έμφαση στην εκφραστικότητα, την κίνηση, το χορό και το τραγούδι και είναι διαδραστική. Τα παιδιά συμμετέχουν σ' αυτήν σε συγκεκριμένα σημεία της δράσης μέσα από θεατρικά παιχνίδια και τεχνικές του Εκπαιδευτικού Δράματος, επηρεάζουν την εξέλιξή της ιστορίας, μπαίνουν βαθιά στο θεματικό κέντρο της, αλληλεπιδρώντας, ασκώντας την κριτική τους σκέψη και συμμετέχοντας ενεργητικά. 

Τα οφέλη του προγράμματος είναι σημαντικά. Με την καλλιέργεια της συναισθηματικής αγωγής και της δεξιοτεχνίας καταφέρνουμε την ειρηνική συνύπαρξη στο σχολικό περιβάλλον και την ειρηνική επίλυση των προβλημάτων. Έχουμε τον έλεγχο των συναισθημάτων μας, αποκτάμε αυτοαποδοχή και ενθουσιασμό και δημιουργούμε έναν κόσμο μοιράσματος και αλληλοϋποστήριξης.

Τα παιδιά του Δημοτικού σχολείου ενθουσιάστηκαν με τη ζωντάνια και την αμεσότητα των ηθοποιών και συμμετείχαν ενεργά σε όλη τη διάρκεια της παράστασης. 

«ΤΟΝ ΑΡΤΟΝ ΗΜΩΝ ΤΟΝ ΕΠΙΟΥΣΙΟΝ»

                                       

                                             «ΤΟΝ ΑΡΤΟΝ ΗΜΩΝ ΤΟΝ ΕΠΙΟΥΣΙΟΝ»

       Τη Δευτέρα 22 Οκτωβρίου το σχολείο μας με μεγάλη χαρά πραγματοποίησε την πρώτη του εκπαιδευτική επίσκεψη στον παραδοσιακό φούρνο του χωριού μας «Η κυρά Λένη». Σκοπός της επίσκεψης ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές τον τρόπο παρασκευής του άρτου, την ποικιλία στα είδη του ψωμιού – μαύρο,  πολύσπορο, χωριάτικο,  κλπ. – καθώς και τη θρεπτική του αξία στη διατροφή μας και τη σπουδαιότητα της Μεσογειακής διατροφής.

       

      Εκεί, οι μαθητές μυήθηκαν στη διαδικασία παρασκευής ψωμιού και ήρθαν σε επαφή με τα σύγχρονα μηχανήματα του φούρνου για την παρασκευή και το ψήσιμο του ψωμιού αλλά και με τον παραδοσιακό φούρνο με ξύλα. 

Είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να παρακολουθήσουν όλη τη διαδικασία παρασκευής του ψωμιού αλλά και να μετέχουν ενεργά σε αυτή. Είδαν το ζυμωτήριο, πήραν μικρά κομματάκια ζύμης,  έπλασαν μικρά ζυμαράκια, τα έκαναν στρόγγυλα κουλουράκια  και τα πασπάλισαν με σουσάμι. 

Στη συνέχεια, τοποθετηθήκαν σε λαμαρίνες και ψήθηκαν στον φούρνο. Είχαν ακόμη την ευκαιρία να ζυμώσουν μικρά  ψωμάκια και να δουν το φούρνισμα του ψωμιού. Στο τέλος,  απόλαυσαν τα φρεσκοψημένα ψωμάκια και  κουλούρια που έφτιαξαν με τα χεράκια τους. Ήταν πραγματικά πεντανόστιμα!

           Δάσκαλοι και μαθητές, ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη του αρτοποιείου, κα Μοσχούλα Γιαννοπούλου και όλο το προσωπικό. Μας υποδέχτηκαν με χαμόγελο, μας αφιέρωσαν χρόνο, μας εξήγησαν πρόθυμα και με λεπτομέρειες όλη τη διαδικασία παραγωγής του ψωμιού και μας κέρασαν νόστιμο ψωμάκι και πορτοκαλάδα. Περισσότερο ευχαριστούμε που είχαμε την ευκαρία να περάσουμε μια δημιουργική ημέρα, βιώνοντας καινούριες εμπειρίες και μαθαίνοντας μέσα από τη δράση.

                                              

Εορτή 28ης Οκτωβρίου

Την Παρασκευή 26 Οκτωβρίου 2018 και ώρα 10:00 π.μ. πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η καθιερωμένη γιορτή για την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Οι μαθητές  και οι μαθήτριες του σχολείου μας  παρουσίασαν μια πολύ όμορφη γιορτή που ήταν αφιερωμένη στη Σημαία και στην επέτειο του OXI. 

Στο ξεκίνημα της γιορτής η διευθύντρια καλωσόρισε τους γονείς, στη συνέχεια ανέγνωσε το μήνυμα της Περιφερειακής Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, κας Αναστασοπούλου Ελένης για τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου και στη συνέχεια  παρουσίασε τους σημαιοφόρους, παραστάτες και καταθέτες στεφανιών σύμφωνα με τη διαδικασία που προβλέπει το νέο Προεδρικό Διάταγμα.

Η γιορτή συνεχίστηκε με ποιήματα από την Α’, Β’ και Γ’ τάξη, τραγούδια από τη χορωδία της Δ’ τάξης και μικρά θεατρικά από την Ε’-ΣΤ’ τάξη  γέμισαν την ψυχή μας με πατριωτικό παλμό και εθνική υπερηφάνεια.

Ευχαριστούμε πρωτίστως τους μικρούς μας μαθητές και μαθήτριες για το άρτιο αποτέλεσμα που παρουσίασαν καθώς και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας που συνέδραμαν στην πραγματοποίηση της γιορτής μέσα σε κλίμα σεβασμού και τιμής, όπως αρμόζει σε μια τέτοια μέρα.

Η γιορτή μας έκλεισε με τον Εθνικό Ύμνο.  

Αγγλικά Α΄ και Β΄ Δημοτικού

             
      Ένα θέμα που συχνά απασχολεί τους γονείς των μαθητών των τάξεων της Α' και Β΄ Δημοτικού, είναι το νεαρό της ηλικίας των παιδιών που καλούνται να μάθουν αγγλικά. Ωστόσο η εφαρμογή του προγράμματος εκμάθησης αγγλικών έχει δείξει πως τις ανησυχίες διαδέχεται ο ενθουσιασμός και η χαρά των μικρών μας μαθητών. 
      Η μάθηση έρχεται μέσα από το παιχνίδι και είναι προσαρμοσμένη στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και τις ανάγκες των μαθητών αυτής της ηλικίας.
                       Δουλεύοντας μαζί στο σπίτι!
Μπορείτε και εσείς αν θέλετε και διαθέτετε χρόνο να βοηθήσετε τα παιδιά σας στο σπίτι να εμπεδώσουν το διδασκόμενο λεξιλόγιο. Πρακάτω παραθέτω μερικές έξτρα δραστηριότητες τις οποίες θα μπορούσατε να κάνετε με τα παιδιά σας.

Για κάθε σας απορία θα βρίσκομαι στη διάθεσή σας
Η εκπαιδευτικός 
Τάσιου Αγορίτσα              

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1:

"ΦΤΙΑΞΕ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ" (για Α' & Β' Δημοτικού)

ΥΛΙΚΑ

Διάφορες εικόνες κατοικίδιων και άγριων ζώων που έχει μάθει το παιδί στο σχολείο (π.χ., γάτα, σκύλος, τίγρης, ελέφαντας)

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Βήμα 1^ο : Ψάξτε σε περιοδικά ή στο διαδίκτυο (π.χ. στην ιστοσελίδα του ΠΕΑΠ) και εκτυπώστε εικόνες ζώων  (έγχρωμες ή ασπρόμαυρες).

 Βήμα 2^ο : Κόψτε τις στα τρία και ανακατέψτε τα κομμάτια. (Για το παιδί της Α’ Δημοτικού, ανακατέψτε τα τρία κομμάτια του ίδιου ζώου (Βλ. δείγμα Α1). Για το παιδί της Β’ Δημοτικού , ανακατέψτε τα κομμάτια διάφορων ζώων ανά τρία. (Βλ. δείγμα Α2).

Βήμα 3^ο : Παίξτε το παρακάτω παιχνίδι με το παιδί σας. Καλέστε το να συναρμολογήσει κάθε εικόνα λέγοντας το όνομα του ζώου. Ζητήστε από το παιδί σας να σας πει το όνομα του ζώου γιατί εσείς "δεν είσαστε βέβαιοι".

ΣΤΟΧΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

                                                                                1.  Να επαναλάβει λεξιλόγιο που έχει διδαχθεί.

                                                                                2.  Να αναπτύξει την παρατηρητικότητά του.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2:

"ΑΚΟΥΜΕ ΙΣΤΟΡΙΟΥΛΕΣ ΜΑΖΙ" (για Α' & Β' Δημοτικού)

  

                                     ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

BHMA 1^ο:     Ακούστε την ιστορία "Animals on the Farm" [link of Animals on the Farm] μαζί με το παιδί σας. Μιμηθείτε τους ήχους των ζώων μαζί του.

BHMA 2^ο:     Ενθαρρύνετε το παιδί σας να επαναλάβει όποιες λέξεις θέλει και αν θέλει χωρίς πίεση. Επίσης, δε χρειάζεται να διαβάσετε την ιστορία. 

                                 ΣΤΟΧΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

1. Να επαναλάβει λεξιλόγιο που έχει διδαχθεί.
2. Nα διασκεδάσει με τη μίμηση των ζώων.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 3:

«ΠΟΙΟΣ ΜΙΛΑΕΙ ΑΓΓΛΙΚΑ;»

Στόχοι δραστηριότητας:

·         Να αντιληφθεί το παιδί ότι τα ελληνικά είναι μια από τις πολλές γλώσσες που μιλιούνται στον κόσμο.  Να αντιληφθεί τη χρησιμότητα του να γνωρίζει κανείς να μιλά καλά την Αγγλική γλώσσα

Η παρακάτω δραστηριότητα θα σας δώσει την ευκαιρία να εξηγήσετε στα παιδιά σας ότι η Αγγλική γλώσσα είναι διεθνής και μπορεί να φανεί ιδιαίτερα  χρήσιμη στο μέλλον.

Περιγραφή δραστηριότητας:

ΒΗΜΑ 1^ο: Εκτυπώνουμε τον παγκόσμιο χάρτη στο φύλλο εργασίας παρακάτω. Δείχνουμε στο παιδί την Ελλάδα πάνω στο χάρτη και εξηγούμε ότι στην Ελλάδα οι περισσότεροι άνθρωποι μιλούν ελληνικά ενώ, στον υπόλοιπο κόσμο μιλούν και άλλες γλώσσες. Ανοίγουμε το σύνδεσμο http://www.youtube.com/watch?v=LDrBMpMdW0s και ακούμε μαζί τον χαιρετισμό «Γεια σου» σε όσες πιο πολλές γλώσσες ενδιαφέρουν το παιδί, για να έχει μια πρώτη επαφή με την πολυγλωσσία.

ΒΗΜΑ 2^ο: Έπειτα δείχνουμε στο παιδί τις χώρες που ομιλούνται τα Αγγλικά. Συζητούμε για το πόσοι πολλοί άνθρωποι στον κόσμο μιλούν Αγγλικά ως μητρική γλώσσα.

ΒΗΜΑ3^ο: Δείχνουμε τις εικόνες με ζώα, παιδιά ή ήρωες καρτούν από διάφορα μέρη του κόσμου. Ζητάμε από το παιδί να σκεφτεί σε ποια γλώσσα θα μπορούσαν να χαιρετήσουν ο ένας τον άλλον και το βοηθάμε να σκεφτεί τα Αγγλικά, ως γλώσσα επικοινωνίας. Θυμόμαστε το “HELLO” και παίρνοντας ρόλους συστηνόμαστε και χαιρετιόμαστε. Ξεκινάμε εμείς: “Hello, I’m a gorilla. My name’s Mr. Big”. Βοηθάμε το παιδί να συνεχίσει: “Hello! I’m a mouse. My name’s Mickey Mouse”. Συνεχίζουμε με τους άλλους ήρωες Minnie Mouse, kangaroo, doll, dragon και clown.

BHMA 4ο : Κάποια άλλη στιγμή δίνουμε στο παιδί φωτοτυπίες με τους ήρωες που γνωρίσαμε στο χάρτη και του ζητάμε να τους χρωματίσει. Βοηθάμε και εμείς και θυμόμαστε τα χρώματα. Πιθανός λόγος: “Nice blue dress! What colour is your dragon? Is the clown yellow or orange?”, etc. Όταν τελειώσει  δύο φιγούρες, τις κόβουμε, κολλάμε ένα καλαμάκι στο πίσω μέρος και με τις φιγούρες παίζουμε πάλι τους διαλόγους με τον χαιρετισμό και τις συστάσεις. Για κάθε ήρωα που χρωματίζει, ξαναπαίζουμε το παιγνίδι και προσθέτουμε και καινούργιο λεξιλόγιο, ανάλογα με το τι έχει μάθει το παιδί μας στο σχολείο.